Khi phụ huynh nghe những lời như con cần được theo dõi, con có dấu hiệu rối loạn phổ tự kỷ hoặc nhận được kết quả đánh giá khiến cả gia đình lo lắng, điều đầu tiên xuất hiện thường là rất nhiều câu hỏi. Con sẽ phát triển như thế nào. Con có thể giao tiếp tốt hơn không. Con có thể học tập, vui chơi và hòa nhập cùng các bạn không. Gia đình nên bắt đầu từ đâu và lựa chọn môi trường can thiệp như thế nào cho phù hợp với con.
Trong thời điểm đó, điều cha mẹ cần không chỉ là một nơi để đưa con đến can thiệp. Cha mẹ cần một môi trường có chuyên môn, có sự đồng hành và quan trọng hơn hết là một nơi để có thể tin tưởng. Đối với trẻ, niềm tin lại càng có ý nghĩa đặc biệt. Một đứa trẻ cần cảm nhận rằng mình được yêu thương, được tôn trọng và được chấp nhận trước khi có thể thực sự mở lòng để học hỏi và phát triển.
CAN THIỆP KHÔNG PHẢI LÀ SỬA MỘT ĐỨA TRẺ
Mỗi đứa trẻ có một khả năng, tính cách, sở thích, tốc độ phát triển và nhu cầu riêng. Vì vậy, can thiệp cho trẻ không nên được hiểu đơn giản là tìm cách sửa chữa những điểm trẻ đang gặp khó khăn.
Mục tiêu của can thiệp là giúp trẻ phát triển những năng lực phù hợp với chính mình. Đó có thể là khả năng giao tiếp, tương tác xã hội, ngôn ngữ, nhận thức, kỹ năng học tập, kỹ năng tự lập hoặc khả năng tham gia vào các hoạt động trong gia đình và cộng đồng.
Một chương trình can thiệp phù hợp cần bắt đầu từ việc hiểu trẻ. Nhà chuyên môn cần quan sát, đánh giá và xác định những điểm mạnh, khó khăn cũng như nhu cầu phát triển của trẻ. Từ đó xây dựng mục tiêu phù hợp và lựa chọn phương pháp hỗ trợ theo từng giai đoạn.
Quan trọng hơn, trẻ cần được phát triển trong một môi trường an toàn về cảm xúc. Khi trẻ cảm thấy được tôn trọng và được kết nối với người đang đồng hành cùng mình, quá trình học tập và hình thành kỹ năng sẽ có thêm nền tảng thuận lợi.
CHA MẸ LÀ MỘT PHẦN QUAN TRỌNG TRONG QUÁ TRÌNH CAN THIỆP
Can thiệp cho trẻ không nên chỉ diễn ra trong một căn phòng tại trung tâm. Những kỹ năng trẻ học được cần có cơ hội được sử dụng trong đời sống thực tế. Cha mẹ là những người ở bên trẻ nhiều nhất và hiểu rõ những thay đổi của trẻ trong cuộc sống hằng ngày. Vì vậy, sự tham gia của cha mẹ có vai trò quan trọng trong quá trình hỗ trợ trẻ phát triển.
Khi cha mẹ hiểu được mục tiêu can thiệp, hiểu cách giao tiếp với con và biết cách tạo ra các cơ hội học tập trong những hoạt động thường ngày, trẻ sẽ có thêm nhiều cơ hội thực hành kỹ năng. Đó có thể là lúc cha mẹ cùng con chơi đồ chơi, đọc sách, ăn uống, mặc quần áo, đi siêu thị, tham gia hoạt động gia đình hoặc giao tiếp với những người xung quanh.
Can thiệp vì thế không chỉ là thời gian trẻ học cùng giáo viên. Đó là một quá trình đồng hành liên tục giữa trẻ, gia đình, nhà chuyên môn và môi trường sống.
NĂM VÒNG TRÒN NIỀM TIN TRONG HÀNH TRÌNH CAN THIỆP TẠI RỒNG VIỆT
Tại Rồng Việt Education, chúng tôi tin rằng một môi trường can thiệp hiệu quả cần được xây dựng trên sự kết nối giữa nhiều bên. Mỗi mối quan hệ đều tạo nên một vòng tròn niềm tin, giúp trẻ có thêm nền tảng để phát triển.
Trẻ và Cha mẹ
Vòng tròn đầu tiên bắt đầu từ gia đình. Cha mẹ hiểu trẻ sẽ giúp cha mẹ nhận biết được những tín hiệu nhỏ trong quá trình phát triển. Khi cha mẹ dành thời gian quan sát, lắng nghe và tương tác với trẻ, trẻ sẽ cảm nhận được sự yêu thương và chấp nhận.
Một đứa trẻ cần biết rằng dù mình đang gặp khó khăn trong giao tiếp, ngôn ngữ hay học tập, mình vẫn được yêu thương và luôn có người đồng hành.
Cha mẹ và Nhà chuyên môn
Can thiệp hiệu quả không có nghĩa là cha mẹ giao con cho trung tâm và chờ đợi kết quả. Cha mẹ và nhà chuyên môn cần cùng nhau hiểu mục tiêu phát triển của trẻ, trao đổi về những khó khăn trẻ đang gặp phải và theo dõi những thay đổi trong quá trình can thiệp.
Sự phối hợp này giúp kế hoạch hỗ trợ trẻ có tính liên tục và phù hợp hơn với nhu cầu thực tế.
Trẻ Và Giáo viên
Mối quan hệ giữa trẻ và giáo viên là một yếu tố quan trọng trong quá trình học tập. Một đứa trẻ sẽ dễ dàng tham gia hoạt động hơn khi cảm thấy an toàn, được tôn trọng và được kết nối với giáo viên. Giáo viên không chỉ là người hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập mà còn là người quan sát, khích lệ và tạo ra những cơ hội để trẻ chủ động giao tiếp và khám phá.
Khi trẻ tin tưởng giáo viên, mỗi hoạt động can thiệp có thể trở thành một cơ hội để trẻ học thêm một kỹ năng mới.
Cha mẹ và giáo viên
Những gì trẻ học tại trung tâm cần được tiếp nối trong cuộc sống hằng ngày. Giáo viên có thể hướng dẫn cha mẹ cách tạo cơ hội giao tiếp, cách hỗ trợ trẻ thực hiện một kỹ năng hoặc cách phản hồi phù hợp trước những hành vi và nhu cầu của trẻ.
Khi cha mẹ và giáo viên có sự thống nhất trong cách đồng hành, trẻ sẽ có thêm nhiều cơ hội thực hành và củng cố kỹ năng trong các tình huống thực tế.
Trẻ và Cộng đồng
Mục tiêu cuối cùng của can thiệp không chỉ là giúp trẻ tiến bộ trong phòng học hay phòng can thiệp. Điều quan trọng là những kỹ năng trẻ học được có thể được sử dụng trong cuộc sống. Trẻ cần có cơ hội giao tiếp với người khác, vui chơi cùng bạn bè, tham gia các hoạt động gia đình, học tập, thực hiện những kỹ năng tự phục vụ và từng bước tham gia vào cộng đồng theo khả năng của mình.
Đó mới là ý nghĩa sâu xa của quá trình hỗ trợ phát triển cho trẻ.
RỒNG VIỆT ĐỒNG HÀNH CÙNG GIA ĐÌNH TRÊN HÀNH TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
Mỗi gia đình khi bắt đầu hành trình can thiệp đều có những lo lắng và câu chuyện riêng. Vì vậy, điều mà Rồng Việt Education hướng đến không chỉ là cung cấp các hoạt động can thiệp mà còn xây dựng một môi trường đồng hành lâu dài cùng trẻ và gia đình.
Chúng tôi lựa chọn đồng hành bằng nền tảng chuyên môn, sự tận tâm và niềm tin vào khả năng phát triển của mỗi trẻ.
Niềm tin không có nghĩa là kỳ vọng rằng mọi khó khăn sẽ biến mất trong một thời gian ngắn. Niềm tin là khi người lớn nhìn thấy khả năng của trẻ, tôn trọng tốc độ phát triển của trẻ và kiên trì tạo ra những cơ hội phù hợp để trẻ tiến bộ từng ngày. Mỗi đứa trẻ đều cần một cơ hội để phát triển. Và mỗi cơ hội tốt đẹp thường bắt đầu từ một môi trường nơi trẻ được yêu thương, được tôn trọng và được tin tưởng.
Rồng Việt Education mong muốn trở thành một phần trong hành trình ấy, cùng cha mẹ hiểu trẻ, cùng nhà chuyên môn xây dựng mục tiêu phù hợp và cùng trẻ từng bước phát triển những năng lực cần thiết để tự tin hơn trong cuộc sống.
