Một đêm Trung thu có thể bắt đầu từ những điều rất nhỏ: trẻ nhận ra ông trăng trên nền trời, chọn một ngôi sao để dán bên cạnh, rồi nâng niu chiếc lồng đèn vừa tự tay hoàn thành.
Tại Rồng Việt Education – Chi nhánh Tân Mỹ 1, hai hoạt động “Ông trăng tháng Tám” và “Bé làm lồng đèn” đã đưa những hình ảnh quen thuộc của ngày hội đến gần trẻ qua quan sát, trò chuyện và sáng tạo.
Giáo viên đồng hành để mỗi trẻ được tham gia theo khả năng của mình. Từ những trải nghiệm ấy, trẻ dần cảm nhận niềm vui khi được lựa chọn, được thử sức và nhìn thấy thành quả do chính mình góp phần tạo nên.
Hoạt động 1: Tạo hình “Ông trăng tháng Tám”.
Nội dung hoạt động
Trẻ được quan sát hình ảnh mặt trăng và làm quen với những hình ảnh thường xuất hiện trong đêm Trung thu như ngôi sao, mây, đèn lồng, chú Cuội và chị Hằng. Qua câu hỏi gợi mở của giáo viên, trẻ nhận biết, gọi tên và lựa chọn các chi tiết để tạo nên bức tranh “Ông trăng tháng Tám”.
Với nền giấy, hình cắt sẵn, keo dán và bông gòn, trẻ thực hiện những thao tác phù hợp với khả năng: Dán mặt trăng, thêm ngôi sao, đèn lồng và dùng bông gòn tạo hình mây. Mỗi bức tranh là cách trẻ thể hiện hình dung của mình về bầu trời đêm rằm.
Các bước tiến hành
Bước 1: Giới thiệu về hoạt động
Giáo viên cho trẻ quan sát hình ảnh mặt trăng vào ban đêm, trò chuyện bằng những câu hỏi gần gũi. Sau đó, trẻ quan sát sản phẩm mẫu “Ông trăng tháng Tám”.
Bước 2: Quan sát giáo viên làm mẫu
Giáo viên hướng dẫn chậm rãi cách chọn, sắp xếp, phết keo và dán các hình lên nền giấy; giới thiệu cách dùng bông gòn tạo hình mây. Trẻ được nhắc thực hiện lần lượt và sử dụng vật liệu an toàn.
Bước 3: Trẻ thực hiện
Trẻ lựa chọn và dán các chi tiết. Giáo viên hỗ trợ phù hợp với khả năng của từng trẻ. Trẻ được khuyến khích tự thực hiện những phần mình có thể làm.
Bước 4: Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
Trẻ cùng giáo viên ngắm nhìn những bức tranh đã hoàn thành. Giáo viên khuyến khích trẻ chỉ hoặc gọi tên các hình ảnh trong tranh. Mỗi sự tham gia và cố gắng đều được ghi nhận.
Ý nghĩa hoạt động
Từ một nền giấy và những chi tiết nhỏ, trẻ từng bước tạo nên bầu trời Trung thu của riêng mình. Trẻ được rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, phối hợp tay – mắt, chú ý quan sát và làm theo hướng dẫn. Việc chọn hình và vị trí dán cũng cho trẻ cơ hội đưa ra quyết định, thể hiện ý thích và trí tưởng tượng.
Những lời trò chuyện trong lúc làm giúp trẻ củng cố tên gọi của mặt trăng, ngôi sao, đám mây và các hình ảnh quen thuộc của ngày hội. Bức tranh hoàn thành vì thế lưu lại cả quá trình trẻ khám phá, thử sức và tự tin chia sẻ điều mình đã làm.
Hoạt động 2: Bé làm lồng đèn
Nội dung hoạt động
Tiếp nối câu chuyện về đêm trăng tháng Tám, trẻ được quan sát chiếc lồng đèn mẫu, tìm hiểu màu sắc, thân đèn, quai cầm hoặc dây treo. Giáo viên hướng dẫn trẻ lựa chọn giấy màu, thực hiện những thao tác đơn giản và trang trí lồng đèn theo sở thích.
Những chi tiết cần cắt hoặc gấp phức tạp được giáo viên chuẩn bị, hỗ trợ phù hợp để trẻ có thể tập trung vào các phần việc vừa sức. Khi lồng đèn hoàn thành, trẻ được cầm sản phẩm, giới thiệu với mọi người và tham gia một đoạn rước đèn ngắn trong lớp.
Các bước tiến hành
Bước 1: Làm quen với chiếc lồng đèn
Giáo viên cho trẻ quan sát lồng đèn mẫu, gợi hỏi: “Đây là gì?”, “Lồng đèn dùng để làm gì?”. Trẻ nhìn và lựa chọn màu sắc, hình trang trí mình yêu thích.
Bước 2: Quan sát cách làm lồng đèn
Giáo viên làm mẫu các thao tác chọn giấy màu, gấp hoặc sử dụng phần giấy đã cắt sẵn để tạo thân đèn, dán các phần vào vị trí phù hợp và gắn quai cầm hoặc dây treo. Giáo viên hướng dẫn từng bước, chú ý an toàn khi sử dụng dụng cụ.
Bước 3: Trẻ thực hành và trang trí
Trẻ làm lồng đèn theo khả năng, lựa chọn màu sắc và chi tiết trang trí theo ý thích. Giáo viên nhắc trình tự, chỉ vị trí cần dán, giúp trẻ giữ giấy hoặc hỗ trợ trực tiếp khi cần.
Bước 4: Hoàn thiện và rước đèn
Trẻ cùng giáo viên, bạn bè tham gia hoạt động rước đèn ngắn trong lớp. Giáo viên khen ngợi nỗ lực của từng trẻ và trưng bày sản phẩm tại khu vực hoạt động.
Ý nghĩa hoạt động
Làm lồng đèn giúp trẻ khám phá hình ảnh thân thuộc của Tết Trung thu bằng trải nghiệm trực tiếp. Đó là cơ hội để trẻ luyện vận động tinh, phối hợp tay – mắt, bắt chước thao tác và kiên trì hoàn thành nhiệm vụ.
Chiếc lồng đèn còn mang ý nghĩa riêng với trẻ vì trong đó có màu sắc trẻ chọn và những phần trẻ tự tay thực hiện. Khi mang sản phẩm tham gia rước đèn, trẻ được chia sẻ niềm vui với bạn bè, giáo viên và cảm nhận rõ hơn rằng mình đã góp phần làm nên ngày hội.
Hai hoạt động khép lại bằng những sản phẩm khác nhau nhưng cùng lưu giữ một trải nghiệm đẹp: trẻ được quan sát, lựa chọn, sáng tạo và vui với thành quả của mình. Qua bức tranh ông trăng và chiếc lồng đèn nhỏ, Trung thu trở thành một kỷ niệm gần gũi mà trẻ đã tự tay tạo nên.
